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学乐器可以让孩子的语文数学成绩都变好

返回列表 2019-08-12| 浏览: | 发布者:

  学乐器可以让孩子的语文数学成绩都变好


  在繁重的学习任务和巨大的升学压力面前,不少中小学的音、美、体等副课不得不给主课“让路”。?#27426;?#26681;据加拿大的一项新研究,从小坚持学音乐的孩子到了高中?#20445;?#20027;要科目的考试成绩明显好于不重视音乐的同龄人。


  加拿大英属哥伦比亚大学的研究人员历时3年,对公立学校完成12年级学业的11.2万名学生进行了追踪研究。他们发现,无论?#21592;稹?#26063;裔、社会经济背景等情况如何,在小学?#26412;?#24050;开始学习演奏一种乐器,并在高中常规课程中继续选修器乐课程的学生,学习能力明显更强,他们在语文、数学和科学等学科上的表现?#20219;?#25509;受音乐教育的同龄人平均领先了一个学年。研究报告发表于《教育心理学杂志》上。


  英属哥伦比亚大学人口与公共卫生学院的助理教授马丁·古恩解释称,想要演奏乐器必须学会看懂乐谱,培养眼、手、脑的协调能力,并具备敏锐的听力和团队协作技巧,还要养成坚持练习的自律习惯等。所有这些学习体验,在提升学生的?#29616;?#33021;力、执行能力、学习驱动力以及自我效能方面都发挥了重要作用。


  英属哥伦比亚大学教育学教授彼得·古祖瓦指出,相比于学习声乐,学生在器乐方面所学的技能能更好地转化到其他学科的学习中。研究人员希望,这个结果能引起学生、?#39029;?#21644;教育事业管理决策人员的重视。因为近年来在全球范围内,许多国家的学校都过于强调“主课”的重要性,而不惜以牺牲音乐等“副课”为代价。


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